Tecnología 3 

Bloque 1 

 Lunes, 7 de septiembre de 2015

Tecnología información e innovación

Propósitos

Habilidad matemática...

En una hoja para entregar anota los resultados de cada problema. Escribe tu nombre completo, fecha y no. de grupo

2.- En la figura coloca los siguientes valores de tal manera que en vertical y horizontal la suma sea 7a.

3.- Desarrolla el siguiente par de binomios

     a)  (x +1) (x + 3)                   b)  (x -6) (x + 4)

4.-

 

5.- Hugo, paco y luis compraron un billete de loteria con un costo de $80.00. Hugo puso $15.00, Paco $45.00 y Luis $20.00. Si ganaron un premio de $120,000.00 y deciden repartirlo en partes proporcionales de acuerdo con su aportación para el billete, ¿qué cantidad le corresponde a cada uno?

    Conceptos...
  En una hoja para entregar a tu profesor con tu nombre completo, la fecha y no. de grupo escribe y contesta las preguntas siguientes:

1.- Qué es Artefacto?

2.- Escribe los nombres de 10 artefactos?

3.- Qué es Tecnología?

4.- Si entendemos por Tecnología la aplicación de la ciencia, es decir, aquello que se traduce o convierte en Artefactos, que satisfacen necesidades y nos hacen la vida más cómoda. Escribe el nombre de 10 aplicaciones de la ciencia.

5.- Qué es Cambio Técnico?

8.- Menciona 10 Artefactos que han tenido Cambios Técnicos?

9.- Qué es Innovación?

10.- Qué es Innovación Técnica o Tecnológica?

11.- Menciona 10 Artefactos que han tenido Innovaciones Técnicas o Tecnológicas. Explica además cuáles fueron esas innovaciones?

12.- Qué es Información?

13.- Menciona 4 tipos de Información?

14.-  Qué significa TIC?

15.- ¿En dónde podemos encontrar las TIC´s como parte de nuestra vida diaria?

16.- ¿De qué manera te apoyan  las TIC´s en tus estudios?.

17.- ¿Qué dificultades enfrentas al utilizar las TIC´s?.

18.- ¿Qué innovaciones técnicas identificas en tu escuela a partir del uso de las TIC´s ?

19.- ¿En cuales áreas de la sociedad se encuentran o intervienen las TIC´s?

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Habilidad de comprensión lectora...

En una hoja para entregar escribe un resumen del siguiente texto.

Quería a todo trance la Sra. Zorra hincarle el diente al Sr. Conejillo, pero éste era tan taimado que siempre tenía modo de escapar de las asechanzas de su enemiga. Así, pues, cambiando de táctica, quiso la Sra. Zorra hacerse amiga del Sr. Conejo, y un día lo convidó a comer en su compañía, invitación que rehusó aquel solapado, pues olía que su tierno cuerpo corría peligro de convertirse en sabroso plato del festín.

Escamada la Sra. Zorra, ideó otro plan ingenioso. Fuese a casa de un zapatero, le robó una cazuela llena de pez, y embadurnó con ésta un espantapájaros, que estaba enclavado al pie de una colina, cerca de un matorral de zarzales. Hecho esto, se agazapó detrás del matorral en espera del Sr. Conejillo.

Pasaba éste por allí brincando; y cuando vio el espantajo, quedó admirado y, sentándose sobre sus patas traseras, dijo muy afable y cumplido:

-¡Muy buenos días! Hermosa mañana, ¿en?

Como es de presumir, nada contestó el muñeco.

-¿Estás sordo? Si es así, te lo diré más fuerte.

Diciéndole, pues, otra vez los buenos días el Sr. Conejo a gritos; mas el espantajo siguió en silencio.

Entonces, guiñando maliciosamente el ojo, acercósele y, levantando una patita, lo empujó suavemente. ¡Nunca lo hubiera hecho! Al querer retirarla le fue imposible, pues se había quedado adherida a la pez.

-Suéltame o te pego -le gritó colérico el Sr. Conejo-, y diciendo así le dio con la otra pata, que corrió la misma suerte que la primera.

Enfurecido más y más, el conejo daba fuertes sacudidas, y así quedó todo él prisionero del espantajo.

-¡Hola, Sr. Conejo -le dijo en tono de zumba la Sra. Zorra, saliendo de su escondite-. ¿Qué os sucede tan de mañana? (Y de gusto se revolcaba, a carcajada suelta, sobre la hierba). Supongo que vendréis a comer conmigo. Hay conejo asado. Conque esas tenemos, ¿eh? Ya no me jugaréis malas partidas, granujilla. ¿Quién os ha mandado trabar conversación con este señor? ¡Lo único que siento es que vais a pasar un poco de calor, cuando yo haya recogido unos cuantos rastrojos para hacer fuego!

Escuchóla tembloroso el pobre Sr. Conejillo, y al fin le dijo:

-No me importa, Sra. Zorra, lo que hagáis conmigo, mientras no me arrojéis entre esos espinos que están ahí.

-No, no os asaré; no quiero tomarme el trabajo de buscar la leña; sencillamente, prefiero ahorcaros.

-Ahorcadme o tiradme al río; todo me es igual. Pero, por compasión, no se os ocurra la mala idea de arrojarme entre esos abrojos.

Era tal la inquina que la Sra. Zorra tenía al Sr. Conejo que, dándole un fuerte tirón del rabo, le hizo caer entre aquellos zarzales. Hundióse el Sr. Conejillo en el matorral, y viendo la Sra. Zorra que los ramajes se agitaban demasiado, acercóse a ver lo que ocurría. Estaba atisbando curiosa, cuando oyó que alguien la llamaba desde la altura de un altozano, y volviendo la cabeza vio al Sr. Conejillo que estaba sentado sobre un tronco, peinándose con una astilla.

-Señora Zorra, he nacido entre matorrales y entre matorrales he vivido -le gritó el Sr. Conejo riéndose, y haciendo una pirueta desapareció.

Lunes, 15 de junio de 1015

 
Escribe en tu cuaderno la información siguiente...

La responsabilidad social en los proyectos 

de innovación técnica

La responsabilidad social es un compromiso ético o moral que tienen los miembros de una comunidad entre los impactos que sus decisiones y actividades ocasionan en la sociedad o en el medio ambiente. Dicha responsabilidad se dá a través de un comportamiento transparente y ético que:

- Contribuya al desarrollo sustentable, incluidos la salud y el bienestar de la sociedad.

- Considere  las expectativas de las partes involucradas.

- Cumpla con las leyes internacionales vigentes sobre la materia.

La responsabilidad social que implica el cuidado y la conservación del ambiente involucra también a los gobiernos, que deben ser los principales organizadores de programas dirigidos a solucionar problemas y a implementar programas preventivos.

Del mismo modo, las empresas responsables de la elaboración de un producto o de la prestación de un servicio están obligadas a acatar los programas y leyes regulatorias establecidas por el gobierno local y por organismos internacionales. Desde el momento de la planeación de un proyecto y durante todo su desarrollo, las empresas están obligadas a hacer uso ético de las técnicas y las tecnologías que intervendrán, a utilizar de manera responsable los recursos naturales empleados y a evaluar posibles riesgos para los consumidores.

Las etapas de un ciclo de innovación técnica
1.- Identificación del problema o necesidad
2.- Generación de ideas para dar una solución al problema
3.- Evaluación de la alternativa y desarrollo del proyecto de innovación
4.- Solución del problema a partir de la investigación científica y tecnológica
5.- Construcción de modelos y prototipos
6.- Desarrollo del producto o servicio
7.- Lanzamiento o distribución del producto o servicio
8.- Evaluación del producto o servicio


Las fases de un proyecto de innovación para el desarrollo sustentable
1.- Identificación del problema
2.- Búsqueda y elección de alternativas de solución del problema
3.- Representación gráfica de la solución
4.- Planeación del proyecto
5.- Evaluación del proyecto
6.- Comunicación del proyecto

Viernes 12 de Junio de 2015

Temario

Lunes 8 de junio de 2015

Escribe en tu cuaderno la información siguiente...

Las fuentes de información para la innovación

La consulta de fuentes de información adecuadas permite determinar qué necesidades deben ser satisfechas y que opciones existen para hacerlo. Además podemos conocer cómo es el desempeño de un objeto técnico o una herramienta que forme parte del proyecto técnico que pueda llevarse a cabo. Según el área donde se requiera una innovación, hay fuentes distintas que nos dicen qué producto, herramienta o servicio se necesita, cuáles son sus características y cómo puede emplearse o aprovecharse para lograr los resultados esperados.

Si sabemos que innovación es la implementación práctica de una idea para el desarrollo o creación de un nuevo producto o servicio.

Que la tecnología es el conocimiento que nos ayuda a resolver problemas y perseguir nuestros objetivos.

Y, que innovación tecnológica es la creación de nuevo conocimiento que se aplicará y dará solución a problemas prácticos.

......... Contesta la siguiente pregunta..........

De las nuevas tecnologías con las que hoy en día contamos, ¿cuál consideras que sea nuestra mayor fuente de información?

Actividad.  Pregunta a tu profesor...

Escribe en tu cuaderno la información siguiente...

Los ciclos de innovación técnica en los procesos y productos

Los ciclos de innovación técnica se refieren a los pasos que han de seguirse para modificar un proceso o producto. Estos ciclos existen debido a dos motivos: el desarrollo de la tecnología y la demanda del mercado ante la necesidad de productos nuevos.

Los cambios técnicos que ocurren en los procesos productivos y en la prestación de los servicios son producto de la suma de innovaciones previas . En la actualidad vivimos una etapa en la que estos ciclos de innovación son cada vez más cortos: año con año surgen en el mercado muchos productos novedosos, por lo que la innovación se vuelve indispensable para mantener la competitividad de las empresas.

Etapas de un ciclo de innovación:

a) Identificación del problema o necesidad.

b) Generación de ideas para dar una solución.

c) Evaluación de la alternativa y desarrollo del proyecto de innovación.

d) Solución del problema apartir de la investigación.

e) Construcción de modelos y prototipos.

f) Desarrollo del  producto o servicio.

g) Lanzamiento y distribución.

h) Evaluación del producto o servicio.

Viernes 5 de junio de 2015

Realiza una investigación acerca de los drones anotando en tu cuaderno la pregunta y su respuesta:

Qué es un dron?

En qué año surgieron los drones?

Quién construyó los primeros drones?

Para qué fines o propósitos fueron utilizados los primeros drones?

Actualmente cómo se manipula o controla un dron?

Actualmente un dron se usa para, menciona por lo menos 10 aplicaciones?

Menciona 5 áreas de la ingeniería que están inter-relaciondas en el diseño y construcción de un dron?

Actualmente cuánto puede costar un dron?

Quienes han contribuido para que actualmente existan tantos artefactos novedosos como el dron, GPS, Wi-Fi, los satélites, tablets, smartphones, internet, etc...

Tomando como guía las preguntas anteriores desarrolla una presentación en Powerpoint acerca de los drones...

Martes 2 de junio de 2015

Investiga la respuesta de cada pregunta, anotando en tu cuaderno ambas cosas, la pregunta y la respuesta:

En el ámbito de la informática u Ofimática los números, las letras y los símbolos  se forman o se representan con ceros y unos ¿Cómo se le llama a estos ceros y unos?

¿Con cuantos bits se forma o se representa un número(del 0 al 9), una letra o un símbolo.

¿Cómo se le llama a un conjunto de 8 bits?

¿Con cuantos bytes se forma o se representa un número (del 0 al 9), una letra o un símbolo?

¿Qué es un microprocesador?

¿Menciona cómo se llama y describe también las características del primer microprocesador?

¿Qué es una palabra de computadora?

Los microprocesadores están diseñados para manipular datos e instrucciones en unidades de 4, 8,16, 32 y 64 bits.

Debido a que los microprocesadores o procesadores manipulan datos e instrucciones en representaciones de ceros y unos, es decir, bits y bytes, y los resultados o información que proporcionan también se obtiene en términos de bits y bytes, es decir, ceros y unos o  conjuntos combinados de  ceros y unos, por ésta razón se les llama artefactos digitales o sistemas digitales. Es decir, los datos y las intrucciones son convertidas (codificadas ) a bits o bytes, ceros o unos, y los resultados o información proporcionada viene dada de manera comprensible (decodificada) para nosotros, se les llama artefactos digitales o sistemas digitales...

De acuerdo con lo anterior ¿Qué es un artefacto o sistema digital?

Menciona 10 ejemplos de artefactos o sistemas digitales.

De acuerdo con todo lo anterior y a los avances tecnológicos que han surgido desde 1971 muchos artefactos o sistemas digitales que han venido a cubrir muchas necesidades, los cuales en un principio fueron simplemente una idea, después se volvieron proyectos, proyectos fiables y factibles...

Mediante una presentación en PowePoint realiza una línea de tiempo acerca de los microprocesadores.

Realiza una presentación en PowerPoint de artefactos o sistemas digitales apartir de 1971 a la feha, mínimo 20 imágenes.

Martes 12 de mayo de 2015

Habilidad matemática...

Contesta en tu cuaderno únicamente la respuesta de cada problema indicando a cual problema corresponde:

1.-  En el baile que se celebró en el pueblo del Ajusco para festejar a San Miguel, se vendieron 300 boletos. Los hombres pagaron por entrada $60.00 y las mujeres $40.00, si se reunieron en total $15,000.00, ¿cuántas mujeres entraron al baile?  

A) 270       B) 150       C) 120       D) 30

2.-  Diana celebra su cumpleaños en los años bisiestos (cada cuatro años). El 29 de febrero de 1984 celebró el segundo.¿Cuántos años realmente cumplió en el año 2000?

A) 16 años        B) 24 años       C) 18 años        D) 6 años          E)7 años 

3.-  Por el revelado y la impresión de cada rollo de 24 fotografías cobran $53.00. si este mes hacen un descuento del 25%, ¿cuánto pagará Gonzalo por 2 rollos que mandó revelar hoy?

A) $24.30        B) $28.00        C) $39.75       D) $79.50 

4.-  Una bicicleta avanza 144 mts en un minuto, a velocidad constante.¿Qué distancia recorrerá en 5 horas y media?

A) 47, 520 mts        B) 45, 720 mts       C) 43,200 mts       D) 475,200 mts

5.- Un tren de pasajeros se compone de doce vagones. Cada vagón tiene seis compartimientos y cada compartimiento tiene seis lugares para viajar sentado; ¿cuántos pasajeros pueden viajar sentados en el tren?

A) 342       B) 172       C) 422       D) 432 

Habilidad de comprensión lectora...

Leé con atención el texto siguiente, después, en hoja para entregar escribe un resumen de lo que comprendiste, mínimo media cuartilla:

 

Este era un Rey que tenía tres hijos. Como era ya viejo quería elegir al más listo de los tres para nombrarle su heredero.

Entonces dijo el Rey al hijo mayor:

-Mañana, al amanecer, saldré cabalgando por mi reino. Quiero que me acompañes.

Al día siguiente se presentó el mayor en la cámara real, pero no tan temprano como le había mandado.

-Quiero vestirme -dijo el Rey.

El hijo mayor buscó al criado, pero el criado no sabía qué vestido quería ponerse el Rey. El mayor volvió a la cámara real y lo preguntó.

-El verde -dijo el Rey-.

El hijo mayor dijo al criado que el Rey quería el vestido verde, pero el criado no sabía qué manto quería ponerse el Rey, así que el mayor volvió a la cámara real y lo preguntó.

-El blanco -dijo el rey.

Lo mismo pasó con los pantalones y las babuchas, hasta que el criado trajo toda la ropa y ayudó a vestirse al Rey. Y cuando estaba ya vestido y calzado:

-Quiero un caballo -dijo el rey-.

El hijo mayor fue a las cuadras y dijo al caballerizo que preparara un caballo para el Rey, pero el caballerizo no sabía qué caballo debía preparar, así que el mayor volvió a la cámara real y lo preguntó.

-El negro -dijo el Rey-.

El hijo mayor dijo al caballerizo que el Rey quería el caballo negro, pero el caballerizo no sabía qué montura debía colocarle, así que el mayor volvió a la cámara real y lo preguntó.

-La de oro -dijo el Rey-.

Lo mismo pasó con las espuelas y las riendas, con la espada y el escudo.

Cuando ya estuvo todo dispuesto:

-Cabalga tú -dijo el Rey-, recorre la ciudad y dime a la vuelta lo que hayas visto.

El hijo mayor salió de palacio, montado en el caballo negro, y acompañado por muchos caballeros y guerreros que tocaban tambores y trompetas.

-¿Qué te ha parecido? -le preguntó el rey a su regreso.

Y el hijo mayor le respondió que las trompetas y tambores que le acompañaban, metían mucho ruido.

Al día siguiente mandó llamar al hijo segundo y le hizo todas las pruebas que le había hecho al mayor, y el mediano a todo respondió lo mismo.

Al día siguiente mandó al hijo menor que fuese a su cuarto muy temprano. Y el menor madrugó y entró en la cámara real cuando el Rey dormía aún y estuvo muy callado esperando hasta que despertase.

-Quiero vestirme -dijo el Rey-.

El hijo menor preguntó entonces por el traje que deseaba ponerse, y también por el manto, los pantalones y las babuchas y fue a buscarlos y él mismo lo trajo todo, de un solo viaje. No quiso llamar a ningún criado, sino que él también le ayudó a arreglarse. Y cuando estaba ya vestido y calzado.

-Quiero un caballo -dijo el Rey-.

El hijo menor preguntó qué caballo quería que le preparase y con qué montura. También se informó del freno, las riendas, la espada y el escudo y hasta qué caballeros y soldados debían escoltarle. Y así, de una sola vez, lo preparó todo.

-Cabalga tú -dijo el Rey- recorre la ciudad y dime a la vuelta lo que has visto.

El hijo menor salió de palacio, montado en un caballo blanco y acompañado por muchos caballeros y soldados, que tocaban tambores y trompetas. Hizo callar la música y vio toda la ciudad, recorriendo sus calles, visitando las murallas y subiendo a sus torres. Cuando volvió era muy tarde.

-¿Qué te ha parecido? -le preguntó el Rey.

-La ciudad es fuerte y muy rica, pero la muralla está derrumbada por la parte del río y por allí podrían entrar los enemigos.

El hijo menor fue contando todo lo que había visto y oído durante su visita a la ciudad. Finalmente, el Rey eligió al hijo menor como su heredero, después de comparar las señales que vio en los otros y en este. Y, cuando subió al trono, fue un gran Rey. El más poderoso de todos los reinos moros.

Viernes 8 de mayo de 2015

.....escribe en tu cuaderno la información siguiente:

Innovación Técnica y Desarrollo de Proyectos Productivos

¿Te imaginas cómo surgió el proyecto de innovación que introdujo el uso de los circuitos integrados o chips?

 En todos los proyectos productivos, es gracias a la información  y a los conocimientos técnicos que se ha logrado impulsar la innovación técnica; ésta, además de contribuir al diseño de nuevos productos (todo aparato electrónico que se conoce hoy en día y que además tenemos la oportunidad de usar), tiene que ver con la gestión e integración de procesos, con la adaptación de medios técnicos y con la administración y comercialización de lo que produce.

Un proyecto productivo tecnológico se caracteriza por la búsqueda de una solución inteligente que contribuya o resuelva un problema o necesidad sin dañar al medio ambiente. La sustentabilidad de estos proyectos radica en que, para llevarlos a cabo, se toma en cuenta a las personas, a la cultura y a la naturaleza.

Factores a considerar en el diseño de un proyecto de innovación

Además de los aspectos relacionados con la sustentabilidad y la responsabilidad social, es importante analizar los siguientes factores durante el diseño de un proyecto de innovación técnica.

Aceptación social: los nuevos productos o servicios ofrecidos deben ser accesibles a todo el público satisfaciendo una necesidad, por lo cual, deben  ser aceptados por la sociedad.

Costos: para desarrollar un producto o implementar un servicio, se requiere una inversión para ofrecer un producto o servicio de igual manera también aceptado socialmente, es decir, que el precio sea accesible al bolsillo de los clientes.

Demanda: es una de las dos fuerzas que están presentes en el mercado (la otra es la oferta) y representa la cantidad de productos o servicios que el público quiere y puede adquirir para satisfacer sus necesidades.

Aspectos culturales: las innovaciones tecnológicas, tanto en productos como en servicios, se adaptan a la forma de vida, creencias y costumbres de la sociedad.

Ahora anota en tu cuaderno las preguntas siguiente y buscando en internet anota también las respuestas:

¿En qué año surgieron  los circuitos integrados?

¿En qué año surgieron los microcircuitos?

¿En qué año surgieron los nanocircuitos?

Menciona 10 aparatos electrónicos que estén construidos o diseñados con circuitos integrados, microcircuitos y/o nanocircuitos.

Menciona que necesidad satisfacieron cada uno de ellos, menciona además, si cuando surgieron fueron accesibles económicante.

¿En cuáles medios de comunicacion ya sean terrestres, marítimos o aéreos usan aparatos electrónicos que contienen circuitos integrados, microcircuitos y nanocircuitos.

¿Qué aparatos electrónicos del área de la salud puedes mencionar?

¿Qué desarrollos o sistemas del area de la salud puedes mencionar?

Menciona 3 servicios (electrónico-digital) que hoy en día se usan para efectuar el pago de servicios.

¿Quien ha contribuido al surgimiento de tantos artefactos electrónicos-digital?

Martes 5 de mayo de 2015

Realiza una investigación acerca del GPS anotando en tu cuaderno las respuestas a las preguntas siguientes:

¿Cómo surgió el GPS?

¿Qué necesidad debía satisfacer?

¿Qué propósitos u objetivos debia cumplir?

¿En qué año comenzó a surgir la idea del GPS?

¿En qué año comenzó a usarse?

¿Quienes lo utilizaban en un principio?

¿Cómo se llamó el primer sistema GPS y cómo funcionaba?

¿Cómo se llama el sistema GPS que actualmente se usa y cómo funciona?

¿Qué significa GPS?

Actualmente que aplicaciones tiene un GPS?

¿Qué sistemas ó medios hacen uso de un GPS?

Podemos afirmar hoy en día que el GPS vino a satisfacer una necesidad?

En base a todas las aplicaciones que tiene actualmente, describe ¿porqué?

Podemos afirmar que el GPS fué y es todavía una innovación tecnológica?

Menciona cuales campos tecnológicos hacen uso de un GPS?

Martes 28 de abril de 2015

 Habilidad matematica.

A es mayor que B, C es menor D, E es menor que C y B es mayor que D, entonces:

A)  B es menor que todos

B)  D es el menor de todos

C)  E es el menor de todos

D)  D es menor que C

E)  Ninguna

Tenía ahorrados $1 120. En julio invertí la mitad de esta cantidad; en agosto la mitad de lo que me quedaba; en setiembre la mitad de lo que tenía después de los gastos anteriores; y en octubre la mitad de lo que tenía después de los gastos anteriores. Si con lo que me quedaba compré un pantalón, ¿cuál es el precio del pantalón?

A. $85

B. $75

C. $70

D. $80

E. $60

La edad del padre es cuatro veces la del hijo, si sus edades suman 35 años. ¿Cuántos años tiene cada uno?
A) 20 y 15      B) 28 y 7        C) 24 y 6       D) 30 y 5

Ahora investiga lo siguiente:

Que es sustentabilidad?

Cómo define la ONU sustentabilidad?

Cuales son los dos elementos que tienen que ver con la sustentabilidad?

De acuerdo con la sustentabilidad ¿Qué debe hacer la sociedad actual cuando hace uso de los recursos naturales pensando en el futuro?

Con  la información que ahora conoces acerca de sustentabilidad desarrolla una presentación en PowerPoint sobre dicho tema...

Lunes 27 de abril de 2015

..... Copia en tu cuaderno la información siguiente y usando los criterios de evaluación interna indica el que corresponde para cada situación relacionando la información de la izquierda con la de la derecha:

a) Se cuenta con los recursos para producir 800 mochilas bordadas.             (  ) Eficacia

b) Se logran fabricar 800 mochilas bordadas y distribuirlas en las                  (  ) Fiabilidad

     tiendas locales.

c) Se logró bordar las 800 mochilas y distribuir puntualmente y se                 (  ) Eficiencia

    y se observó que el gasto de material y los residuos habian sido
    mínimos.

d) Todos los participantes cumplieron con su trabajo                                  (  ) Factibilidad
    y la comunicación permitió resolver dudas con respecto
    a la moderna maquinaria empleada.

..... Copia en tu cuaderno la información que se muestra y evalúa los ejemplos en base a eficiencia o eficacia anotando en cada caso si los sistemas fueron eficientes y/o poco eficientes, eficaces y/o poco eficaces  o  una cobinación de estos dos criterios de evaluación interna:

a) Armando fabrica bancos de madera y entrega siempre a tiempo sus pedidos; sin embargo, tiene un gasto imprevisto porque para lograrlo contrata más ayudantes de lo planeado.

b) Diana produce pasteles de alta calidad, pero generalmente entrga tarde sus pedidos y los ingredientes que usa son muy caros, por lo que no tiene suficiente ganancia.

c) Luis fabrica chamarras de piel, los materiales que utiliza son de gran calidad y los consigue a bajo costo, casi no tiene residuos y utiliza el material sobrante para pedidos posteriores. Sus clientes quedan contentos porque entrega a tiempo sus trabajos.

d) Silvia tiene una cafetería, su material es de gran calidad pero a veces compra demasiado para bajar los costos. La gente la prefiere por su buena sazón e higiene, pero siempre se quejan de que el servicio es muy lento.

e) Rosa es estilista a domicilio. La gente le llama porque su trabajo es bueno y económico y ella acepta todas las citas que le hacen, pero nó siempre le da tiempo de asistir. A veces deja sus clientes plantadas.

..... Analiza el siguiente caso y determina si es factible o no llevarlo a cabo:

Antonio tiene un proyecto en el que plantea a su comunidad la recolección de agua pluvial para su uso doméstico; la gente está muy interesada en el proyecto pero el material que plantea para su instalación es muy caro y no pueden pagarlo.

  

Viernes 20 de marzo de 2015

..... Copia en tu cuaderno la información siguiente:

Evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos

 En un proceso productivo, es decir, cuando se produce pan, tortillas, sillones, automóviles, celulares, televisores, cajeros automáticos, etc..., sus diversos componentes deben trabajar unidos y tienen que ser objeto de evaluación (interna y externa) para determinar si el proceso en su totalidad es óptimo, si está dando los resultados esperados o si requiere mejoras. La evaluación de los procesos técnicos tiene como objetivos determinar la calidad de un artefacto o servicio y verificar si éste satisface realmente una necesidad y contribuye al desarrollo social.

La evaluación de los sistemas tecnológicos es un proceso integral, ya que debe considerar cada componente del sistema y las relaciones que establecen con el ambiente, la sociedad y otros sistemas tecnológicos. Los resultados de una evaluación permiten que una sociedad decida sobre las innovaciones tecnológicas tomando decisiones coherentes y sustentables.

..... Copia en tu cuaderno el diagrama que se encuentra en el pizarrón .....

..... Copia en tu cuaderno la información siguiente:

Evaluación interna de los sistemas tecnológicos

La evaluación interna es una de las dos fases que complementan la evaluación de los sistemas tecnológicos. En ella se analizan los componentes del sistema y su funcionamiento, sus costos y cómo afectan a las personas que participan en la operación y la calidad de los productos, así como los residuos que se generan y cómo se deshechan.

La información requerida para la evaluación interna se obtiene directamente de la supervición de los componentes del sistema y se relaciona con los siguientes criterios: factibilidad, fiabilidad, eficacia y eficiencia.

Criterios	Descripción
Factibilidad	Considera la posibilidad de recursos, la posibilidad de realización, la existencia en el mercado y el costo de elaboración. Responde a: ¿Qué tan viable es el sistema?
Eficiencia	Mide coincidencia entre objetivos del proceso técnico y los resultados esperados, verifica costos y dá respuesta a la pregunta: ¿se han obtenido los resultados previstos de la mejor manera posible?
Eficacia	Verifica que los criterios se cumplan sin considerar los medios empleados. Dá respuesta a: ¿se alcanzan las metas?
Fiabilidad	Se cubre este criterio si se cumplen las metas y los resultados esperados. Expresa: ¿Qué tan confiable es el sistema?

Viernes 13 de marzo de 2015

Ahora que sabemos que un Sistema Tecnológico es el conjunto de componentes que interactúan entre sí para producir bienes y servicios satisfaciendo una necesidad realiza las siguientes presentaciones en PowerPoint buscando imágenes e investigando en internet:

Una tortilleria
Una panaderia
Un café internet
Un automóvil
Un avión

Lunes 9 de marzo de 2015

• Contesta el siguiente par de preguntas anotando en tu cuaderno cada pregunta y su respuesta:

       ¿Qué es un sistema tecnológico?
       ¿Escribe 6 ejemplos de sistemas tecnológicos

• Con la información que se muestra a continuación responde las preguntas que se indican anotando en tu cuaderno cada pregunta y su respuesta:

 Aun sin darnos cuenta es muy común que evaluemos sistemas técnicos;  por  ejemplo, cuando compramos  un  foco  valoramos  cual  de las opciones que encontramos en el mercado  es  la  más  adecuada  para nuestras necesidades:  nos fijamos si el foco es ahorrador o no, checamos que tipo de luz produce, verificamos el consumo de energía, su tamaño, el tipo de socket, cuanto cuesta, etcétera.  Estas consideraciones nos  ayudarán a tomar la opción más adecuada y nos garantizará que el producto adquirido tendrá un equilibrio entre su funcionalidad y nuestras necesidades. En este tema comprenderás que los sistemas tecnológicos se evaluan de una forma similar y que esta evaluación debe considerar los beneficios, los riesgos del sistema y la relación  costo-beneficio, no sólo de éste cuando  se produce sino también cuando sale al mercado para su venta al público.

La  equidad  social  en  el  acceso  a  las  técnicas

Cuando se pone en marcha un sistema tecnológico se hace con la intención de que satisfaga una necesidad de la sociedad, por ello, debe procurarse que sea accesible para la mayoria de la población, sin distinción de clases sociales ni género. ¿Por qué razón se da esto?.  La respuesta es muy simple:  porque las condiciones  socioeconómicas  de  cada  individuo  limitan  o  amplian  su  capacidad  de  adquirir,  recibir  y  aprovechar  los beneficios de los productos científicos y tecnológicos.

La ciencia y la tecnología forman un sistema derivado de la organización socioeconómica de una comunidad. Sus  productos  en forma  de  conocimientos,  métodos  o  medios  técnicos,  son  la  base  del  desarrollo  productivo  y  del  nivel  educativo  que  puede  alcanzar  la  población.

La equidad social implica que toda la población pueda acceder a los nuevos sistemas tecnológicos.


Menciona un ejemplo de cómo podemos evaluar un sistema técnico ?
Cuando se pone en marcha un sistema tecnológico se hace con la intención dé?
Cuando se pone en marcha un sistema tecnológico se debe procurar qué?
Porqué razón el surgimiento de un sistema tecnológico debe ser accesible a la mayoría de la población?
La ciencia y la tecnología forman un sistema derivado dé?
Qué productos aporta a la población la ciencia y la tecnología?
La ciencia y la tecnología son la base dé?
La equidad social implica qué?
Menciona 5 ejemplos de sistemas tecnológicos?


Saber más
Una empresa funciona como un sistema técnico que engloba muchos componentes en interaccion: un departamento de producción, un departamento de comercialización, un departamento de contabilidad, de recursos humanos, de administración, etcétera.


Martes 10 de marzo de 2015

Leé la información siguiente...

Ahora sabemos que los sistemas tecnologicos son aquellos que se enfocan a satisfacer las necesidades del ser humano y producen bienes y servicios que mejoran la calidad de nuestra vida.

Considera que los siguientes productos son el resultado de diferentes sistemas tecnológicos. Consultando en intenet en caso de ser necesario completa la información que se pide:

        Necesidad  que  satisface  cada  producto: ___________________________________

       Componentes del sistema tecnológico de cada producto: ________________________________
     

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Bloque 3.
Innovacion Tecnica y Desarrollo Sustentable.

                                                        Lunes 16 de febrero de 2015

    ..... escribe en tu cuaderno la informacion siguiente .....

     La innovacion tecnica para el desarrollo sustentable        

 Hablar de desarrollo sustentable  implica considerar el equilibrio que debe existir entre sociedad, ambiente y economia para que todos los habitantes de una comunidad tengan las mismas oportunidades para adquirir productos o servicios, sin dejar de lado las tecnologías y el cuidado del ambiente.

Los altos indices de produccion requieren un costoso consumo de materias primas, agua y energia. Mientras  que el empleo de combustibles fosiles y de sustancias quimicas para incrementar la productividad genera desechos y desperdicios que contaminan la atmosfera, los suelos y los mantos acuiferos.
Ante esta situacion es necesario dirigir la innovacion tecnica en las alternativas de generación de energia, en el empleo de materias primas y, sobre todo, en el manejo de desechos antes, durante y despues de la produccion de un bien o servicio sin dejar de lado su reutilizacion, tanto industrial como domestica.


Para lograr un desarrollo sustentable adecuado se requieren estrategias como las siguientes:

   - Fomentar el uso de materiales reciclables, no toxicos ni contaminantes

     y libres de solventes.

   - Instalar sistemas de conservacion y regulacion de energia.

   - Sustituir procesos quimicos por mecanicos y reemplazar equipos

     obsoletos o ineficientes.

   - Disminuir los consumos y desechos.

   - Implementar programas de reciclaje y reutilizacion de desechos.

Existen multiples empresas que actualmente cuentan con un programa que se llama

Empresa Socialmente Responsable  (ESR), de esta manera garantizan su compromiso

con la sociedad.

 

Procesos de gestion sustentable en la tecnologia

para satisfacer necesidades sociales

 El termino gestion hace referencia a las estrategias y decisiones que se toman para dirigir o administrar un negocio, una empresa o cualquier proceso tecnico o productivo. Cuando hablamos de gestion sustentable en la tecnologia nos referimos al conjunto de actividades y acciones  que llevamos a cabo para equilibrar el  uso de los recursos naturales y no naturales de un modo y a un ritmo que no ocasione la disminucion a largo plazo de los mismos.
El desarrollo de procesos productivos sustentables para satisfacer las necesidades sociales debe partir de una gestion que comprenda al mismo tiempo la organizacion, las responsabilidades, las practicas, los procedimientos y los recursos necesarios para establecer una politica comun de cuidado ambiental. La innovacion y la busqueda de alternativas de solucion a los problemas tecnicos es fundamental para procurar la conservacion de los ecosistemas, hacer un uso mas eficiente de los recursos naturales y promover la equidad y la participacion social.

...Realiza una presentacion en PowerPoint

acerca de Innovacion Tecnica...

...Realiza una presentacion en PowerPoint

acerca de desarrollo sustentable...

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Martes 10 de febrero de 2015

Realiza una investigacion de la materia prima denominada PET (Poli Etilén Tereftalato).

De donde surge o proviene, ¿quienes la descubrieron, en que año?, ¿cuales son usos?,

¿que caracteristicas tiene?, ventajas, desventajas, composicion quimica, etc...

Realiza una presentacion en PowerPoint acerca del Poli Etilen Tereftalato (PET)

Investiga que son los semiconductores?
Que aplicacion se le da al silicio y al germanio como semiconductores?
Que caracteristicas importante tienen los semiconductores?
Donde se encuentra el silicio en su estado natural?

Realiza una presentacion en PowerPoint acerca de los semiconductores, el silicio y
el germanio?

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Jueves 29 de enero de 2015

... escribe en tu cuaderno la informacion siguiente ...

Legislacion ambiental: conjunto de normas juridicas que se crean con el fin de pro-

teger y conservar el medio natural que rodea a los seres humanos.

Saber mas

El 11 de septiembre de 1997 un grupo de paises se reunieron en la ciudad de Kioto,

Japon, para acordar medidas que redujeran la emision de gases de efecto invernadero:

dioxido de carbono, oxido nitroso,metano, hidrofluoruro-carbonos, perfluorocarbono

y hexafluoruro de azufre. Se comprometieron a disminuir la emision de gases en 5.2%

tomando como base los niveles registrados en 1990.

Para facilitar la reduccion de emisiones, se propusieron tres mecanismos

limpio, comercializacion de emisiones e implementacion conjunta.

Tecnicas nuevas en los procesos de productividad, calidad

y eficiencia

Los avances tecnologicos son tan rapidos como lo demandan los mercados, al provocar
que la innovacion sea constante a fin de incrementar la productividad, la eficiencia y la
calidad de los productos y servicios.
Un ejemplo de innovacion de un proceso tecnico que permitio aumentar la productividad
la calidad y la efiencia es el de la produccion de leche. Antes del siglo xx era dificil pen-
sar en un proceso tecnico que facilitara el traslado, la venta y almacenamiento de esta.
Gracias a la informacion cientifica y a la tecnica de pasteurizacion, a partir de 1921,  la
leche comenzo a industrializarse. Para ello debieron considerarse varios factores: los ma-
teriales  (envases y maquinaria),  el factor humano  (consumidores)  y el procedimiento
(tecnica). Conforme transcurrio el tiempo, las tecnicas de industrializacion se fueron mo-
dernizando, segun las propias necesidades del producto, del consumidor y de los materia-
les empleados apartir de las innovaciones tecnologicas.

En la actualidad existen diversos tipos de leche creados para satisfacer la distinta deman-
da de necesidades especificas. Los envases tambien han variado.


... escribe en tu cuaderno el diagrama escrito en el
     pizarron...

 ..... Investiga y contesta en tu cuaderno

       las preguntas siguientes ....

Que es el efecto invernadero?

Que productos afectaron  o afectan  la capa de ozono?
Que es la capa de ozono?


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Viernes 23 de enero de 2015

 ... escribe en tu cuaderno la informacion siguiente ...

La innovacion tecnica en los procesos productivos

El proceso productivo es una consecuencia de actividades para generar un producto o

servicio que satisfaga una necesidad. La innovacion de estos procesos es una constante

tomando en cuenta los avances de la ciencia, el acceso a nuevos recursos y las propias

necesidades del entorno.

En la actualidad, el desarrollo de proyectos productivos sustentables debe partir de una

gestion que comprenda al mismo tiempo, la organizacion, las responsabilidades, las

practicas, los procedimientos y los recursos necesarios para establecer una politica de

cuidado ambiental.

El creciente deterioro ambiental de nuestro planeta nos obliga a preguntarnos que inno-

vaciones tecnicas en los procesos productivos podemos hacer para disminuirlo y preve-

nirlo.

Es necesario integrar conocimientos, procedimientos tecnicos, de organizacion y de ges-

tion, equipo, bienes y servicios para generar innovaciones tecnologicas que permitan

satisfacer las necesidades sociales sin afectar a largo plazo nuestra existencia en la

tierra.

Principios y propositos del desarrollo sustentable en los

procesos de innovacion tecnica 

Con el objetivo de cumplir con una politica comun de cuidado ambiental es necesario

que los procesos de innovacion tecnica atiendan la legislacion ambiental vigente.

Un proyecto productivo sustentable debe cumplir, entre otras, con las siguientes con-

diciones:

- Establecer sistemas de gestion participativa que involucren a la comunidad en el diag-

nostico de los problemas, la eleccion de soluciones y la evaluacion de los procesos pro-

ductivos.

- Garantizar el cumplimiento de la legislacion o las normas ambientales.

- Identificar y prevenir los efectos negativos que el proyecto pueda producir en el ambi-

ente.

- Analizar los riesgos que pueden ocasionarse por los impactos ambientales accidentales

- Evaluar continuamente los componentes y los resultados del proyecto y su impacto 

  ambiental en la comunidad.

- En nuestro pais existe un sistema de leyes y procedimientos ambientales, cuyo fin es

garantizar el cuidado del ambiente, regular el uso de los recursos naturales, delimitar, al

igual que supervisar, la produccion, extraccion, empleo y disposicion final de diferentes

sustancias y productos.

..... Investiga y contesta en tu cuaderno

                las preguntas siguientes ....

 Que es legislacion ambiental?

Menciona 5 aspectos de la legislacion ambiental actual de mexico?

Comenta acerca del protocolo de Kioto?

Que otros protocolos similares al de Kioto existen en la actualidad?

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Lunes 12 de enero de 2015

 ... escribe en tu cuaderno la informacion siguiente ...

La vision prospectiva de la tecnologia: prevision del

impacto social y ambiental

La  prospectiva  en  la  tecnologia  estudia y propone estrategias para el futuro desde un

punto de vista social, economico, politico, cientifico y desde un punto de vista tecnologico

 Por  ejemplo,  una   vision   prospectiva   de   la   tecnologia   seria calcular el impacto

al  medio  ambiente  que  la  tecnologia  causa  en  cualquier  sociedad.  En este sentido,

diseñar una propuesta innovadora de un artefacto o  servicio  que  contemple  el   futuro

y  el  impacto  social  al  medio  ambiente  es  uno  de  sus  principales  objetivos.

Uno de los principales cambios para el  desarrollo  sustentable ha sido  el  de  la  gestion

y  administracion. A traves del debate internacional y en cada pais, se han creado nuevos

marcos legales y de operacion de los sistemas economicos y sociales.  Es asi que en fun-

cion  de  la  gestion  y  administracion  del  futuro  se  han   establecido   nuevas   leyes

y  reglamentos  que  regulan  el  acceso  y  empleo  de  los   recursos  naturales y  socia-

les:  la  obtencion  y uso de sustancias potencialmente peligrosas, la emision de contami-

nantes,  el manejo de deshechos,  el fomento a la educacion,  el respeto a los derechos

humanos, y la resolucion de conflictos,  entre otro.

... escribe en tu cuaderno el diagrama escrito en el
     pizarron...

..... Investiga y contesta en tu cuaderno

                las preguntas siguientes ....

Que es fibra optica?

Escribe 5 ejemplos en donde se haga uso de la fibra optica?

Como se relacionan la fibra optica e internet?

       En equipos de 3 compañeros:

Realiza una presentacion en PowerPoint acerca de recursos naturales y medio ambiente.

Realiza una presentacion en PowerPoint acerca de energias renovables.

Realiza una presentacion en PowerPoint acerca de como afecta la tecnologia

al medio ambiente.

Realiza una presentacion en PowerPoint acerca de desarrollo sustentable.

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Jueves 8 de enero de 2015

..... escribe en tu cuaderno la información siguiente .....

La vision del futuro en los diferentes procesos tecnicos de la tecnologia

La innovacion tecnica implica cambios que modifican los procesos y sistemas tecnicos

para ofrecer soluciones mas eficientes a los problemas planteados por las condiciones

del entorno, pero no solo de manera inmediata, sino que deben cuidar las implicaciones

o consecuencias que se generen en un futuro.

Las  innovaciones  tecnicas  con  vision  de  futuro  tienen que considerar, por ejemplo,

reducir costos monetarios, pero tambien la reduccion de los daños ambientales y el cui-

dado de la energia y las materias primas que se emplean para los productos o servicios

que se diseñan. Ejemplo de ellas son el empleo de energias alternativas, la introduccion

de maquinarias mas eficientes o la implementacion de nuevas formas de organizacion,

distribucion y patrones de consumo, entre otras.

Desarrollo tecnologico; nuevas fuentes de energia y los materiales de ultima generacion

 Desde hace algunas decadas, se estudian las posibilidades de utilizar otras maneras de
 generar energias cuidando los recursos. Propuestas innovadoras han sido, por ejemplo,
 el uso de energia solar (atravez de celdas solares), energia eolica (atravez de aerogene-
radores),  de biomasa  (materia organica), entre otras. El uso de estas fuentes de energia
limpia es parte de una importante tendencia de la tecnologia al servicio del desarrollo
sustentable.
Por otro lado, el desarrollo tecnologico tambien ha generado materiales innovadores
para uso de las fabricas o la industria de la construccion cuyos beneficios pueden ser de
tipo economico,  al reducir costos, beneficios de tipo laboral,  al maximizar los tiempos
de mano de obra; beneficios de tipo ecologico  al  utilizar  recursos  renovables o que no
afecten al ambiente entre muchos otros.

..... Investiga y contesta en tu cuaderno

                las preguntas siguientes ....

Que son energias alternativas?

Que son fuentes de energias renovables?

Que son fuentes de energias limpias?

Escribe 5 fuentes de energias renovables

Que es energia de Biomasa?

Que es energia hidraulica?

Que es energia geotermica?

Que es energia solar?

Que es energia eolica?

Que significa desarrollo sustentable?

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Lunes 5 de enero de 2015

..... escribe en tu cuaderno la información siguiente .....

En los ultimos 50 años, la explotacion indiscriminada de los recursos naturales ha

provocado un deterioro del medio ambiente que contribuye al calentamiento global

y cambio climatico que hoy afecta a nuestro planeta.  Por ejemplo,  ¿has escuchado

hablar del deshielo en las zonas articas?  ¿De fenomenos climaticos como la escasez de

lluvia o de lluvia abundante ya sea en nuestro pais o en otras regiones del mundo?

 Este tipo de fenomenos relacionados con el deterioro del medio ambiente 
nos afecta a todos, por ello es fundamental que el desarrollo de la tecnologia
contemple el equilibrio ecologico para detener el deterioro del ambiente y
garantizar asi la satisfaccion de nuestras necesidades y las de las futuras ge-
neraciones.

 Vision prospectiva de la tecnologia: escenarios deseables

 El mundo de hoy es el resultado de la interaccion entre complejos procesos
geologicos, evolutivos e historicos.  A  lo  largo  del  tiempo,  las diferentes
culturas y sociedades  han  transformado la  naturaleza  para  su  beneficio.
Por  ello,  vale  la  pena  preguntar  y  analizar,  ¿que innovaciones deberan
hacerse en los sistemas tecnologicos para enfrentar los nuevos retos? esa es
la  tarea  de  la  vision  prospectiva:   planear  a  futuro,  considerando recur-
sos,  materiales,  beneficios  y  costos  para  obtener  resultados  armonicos
entre la satisfaccion de las necesidades humanas y el medioa ambiente que
las rodea.

             ..... Investiga y contesta en tu cuaderno
                las preguntas siguientes ....

que son los recursos naturales?
escribe 10 ejemplos de recursos naturales?
escribe 5 elementos del medio ambiente?
que es medio ambiente?
porque es importante cuidar el medio ambiente?
que es calentamiento global?
que es cambio climatico
que es prospectiva?
que es vision prospectiva de la tecnologia?
que son procesos geologicos?

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Los  campos tecnológicos están conformados por distintos sistemas técnicos,
que incluyen mecanismos, artefactos, metodologías y acciones cuya función
es transformar  la  materia  prima  para  obtener  determinados  productos o
servicios.

Un sistema técnico interactúa con la sociedad de tres maneras distintas:

Sistema persona - máquina

Sistema máquina - producto

Sistema persona - producto

En un  sistema persona - máquina  existe  una  estrecha  relación  entre  la

persona y los cambios que experimenta el material.

En un  sistema  máquina - producto  la  persona  conoce  el  funcionamiento  del
artefacto que produce el bien o servicio, de modo que la persona es el controlador
directo.  El  artefacto  no  trabaja  de  manera  independiente. 

En un  sistema persona - producto  la máquina  automáticamente  controla  las  fases
del proceso técnico, por lo que la persona ya no  realiza  un  control  directo de  los
materiales.

  
... crea una presentación en PowerPoint de cada
uno de los sistemas mostrados tomando en cuenta
las características de cada uno...
      ... mínimo  6  imágenes de cada sistema ... 


...escribe en tu cuaderno la información siguiente...

Las sociedades determinan de manera importante nuestra forma de pensar y de actuar,
es decir, se desarrollan en un contexto sociocultural y económico. La  finalidad  de  los
sistemas técnicos es resolver necesidades y problemas de las personas y a su vez influir 
en sus modos de vida. 

Al conjunto  de  instrumentos  y  herramientas de una determinada época junto con sus 
usuarios y habilidades para aprovecharlas se le conoce como generaciones tecnológicas.
Observa como cambia la tecnología, hace pocos años no existian las tablets  y  las com-
putadoras actuales no son como las que usaron tus padres.

 Las generaciones tecnológicas son el resultado de las innovaciones de un mismo proceso
u objeto tecnológico a lo largo del tiempo y han surgido para cubrir las necesidades soci-
ales, políticas, económicas y ambientales de los seres humanos.

Mediante la innovación y creación de generaciones tecnológicas se incorporan a la socie-
dad nuevas estructuras de organización que incrementan la producción  y  favorecen  la
búsqueda permanente de alternativas que ofrezcan mayores beneficios y comodidades a
los seres humanos.


    Características de las generaciones tecnológicas:
          1ra.  Generación.
Manipuladores. Son sistemas mecánicos con un sencillo sistema de control manual,
                        de secuencia fija o secuencia variable.

         2da.  Generación.
Aprendizaje. Repiten una secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previa-
                     mente por un operador humano. El modo de hacerlo es atravez de
                     un dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos reque-
                     ridos mientras el robot le sigue y los memoriza.

         3ra.  Generación.
Control Sensorial. El controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un
                            programa y las envia al manipulador para que efectúe los movimi-
                            entos necesarios.

        4ta. Generación.
 Inteligentes. Cuentan con sensores que  envían  información  a  la  computadora   de 
                    control sobre el estado del proceso. Esto  permite  una  toma inteligente
                    de decisiones y el control del proceso en tiempo real.


Recordemos  que los campos tecnológicos son las tecnologías relacionadas entre sí
para un área específica. Así, tenemos las tecnologías de la construcción, tecnologías
del entretenimiento, tecnologías de la información y comunicación, tecnologías del
área de la salud, tecnologías de los alimentos, tecnologías de la producción, etc...

De acuerdo con lo anterior. Cada campo tecnológico ha hecho que surjan nuevos 
oficios o profesiones que antes no existian...

..... investiga y escribe en tu cuaderno los  oficios
     o   profesiones  que  se  han  creado  en  los
     siguientes campos tecnológicos .....

Tecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la construcción
Tecnologías del área de la salud
Tecnologías del entretenimiento
Tecnologías de la producción o manufactura
Tecnologías de los alimentos
Tecnologías agropecuarios y pesqueros


               ..... crea  una  presentación  en
                     PowerPoint con  imágenes
                               de los oficios o profesiones
                               de cada campo tecnológico
                     que investigaste.....

           ....... mínimo  5  imágenes  de  cada
                   campo  tecnológico ........